随迁子女民办小学语文教师培训的实践

摘要

为了能为随迁子女民办小学语文教师提供符合实际需求的培训，项目组在开课前，以推门听课、集体评课和问卷调查等方式对学员进行了语文教学调研。调查集中在专业知识与技能、新课程理念、课堂教学策略等方面。项目组共听课19节，其中优等和良好的占37％；中等和合格的占63％，整体情况不容乐观。