依法办学,让教育的明天更美好

丛洲

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正跟国家提出"依法治国"进而开展"普法"工作同步,我国中小学校普法工作也经历了从"一五"至"六五"近30年的磨砺。遗憾的是,当前中小学的法治状况和法制教育总体水平距离预期仍有相当的差距。只要我们留意媒体对教育系统及中小学的各种批评,就可以了解到,其中有很大一部分内容都和学校法治化水平不高或教师法治素养缺乏有关。当我们深入中小学进行实地调查、关注这里正在进行的新一轮"六五"普法工作时也

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来源
《现代教学》|2014年第9x期|P.25-25|共1页
作者
丛洲;
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作者单位

上海市虹口区中小学法制教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校管理;
关键词
法治状况; 法制教育; 水平距离; 教育系统; 法治化进程; 法律素养; 自信满满; 区域教育; 跨越式发展; 自主办;

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