培育情感 为学生奠定生动发展的基石

摘要

在教学活动中,知识的传递、技能的培养、态度和价值观的形成,从根本上看,都离不开情感的沟通和认同。积极的学科情感会拉近学生与学科教学之间的距离,激发学生学习的积极性与主动性,进而提升学生学习的有效性。中国基础教育新课程改革制定的全日制义务教育《基础课程标准》也因此把“情感、态度、价值观的培养”列为课程最重要、最核心的目标之一。