课堂上不应遗忘这些群体

摘要

日前,本人听了一节九年级的物理复习课《能量的转换》,课堂上教师就本节课的中考考点进行了深入细致的分析,同时配以非常经典的例题进行知识巩固,教师与学生的双边教学活动近乎完美。可是在听课过程中,我也看到了一些不和谐的现象：部分学生满不在乎的表情告诉我,他们觉得这些问题对他们而言＂小菜一碟＂;部分学生一脸茫然的表情告诉我,这些问题对他们来讲＂难以下咽＂。由此可见,这堂课中的一部分学生在教师的精心备课下收获满满,＂吃饱喝足＂,但是班级中还有一些＂吃不饱＂和＂吃不了＂的学生,这些学生在这节课中似乎成了被遗忘的群体。