鼓励学生“说”好数学

摘要

数学课堂中的＂说＂,即数学交流能力,指的是学生在数学课堂中,将自己在学习知识、掌握本领的过程中想到的说给别人听,用规范的数学语言阐述自己的观点与看法,展现自己的思维。我们对本校11个班级学生的调查结果显示：只有三分之一的学生能在课堂中准确、规范地使用数学语言;大部分学生交流能力一般,表现为不能完整回答一道问题,不能使用规范的数学语言,自己会解答题目但不知道如何表达清楚等。