临港新片区高中学校学生科学素养培育实践探索

摘要

上海中学东校结合地域优势,建立了学生科学素养培育的合作机制,并通过构建立体课程体系、邀请专家开设讲座、营造科创文化氛围、组建科技社团联盟等方式明确了高中生科学素养培育路径。