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学校占地面积; 学前教育; 九年一贯制; 特殊教育学校; 培智; 一所; 视障; 福建省龙岩市;
机译:认知策略及其在平面设计职业生涯中与残疾无关的特殊教育需要(特殊教育需求)的学生的创造性发展中的作用-FACSO-瓜亚基尔大学,2016-2017学期
机译:葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法/葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法
机译:东京特殊教育学校的计划构成:特殊教育学校基础研究
机译:高中生对特殊需要学生的态度:有特殊教育计划和没有特殊教育计划的犹太日制学校之间的比较
机译:除了学校墙之外:在特殊教育中的学生禁闭中保持互动学习环境
机译:在包容性学校中增加同伴学生社会互动的积极对等文化咨询模型:日惹特区特殊教育区盲人学生咨询模型发展的研究
机译:州长残疾人和特殊教育委员会2001-2006阿拉斯加州计划。创造改善残疾人和接受特殊教育服务的学生的改变
机译:对有特殊教育需要的儿童理解语言治疗的发展过程
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