我国特殊教育研究的现状与趋势——基于硕博学位论文的文献计量学分析

摘要

文章采用Bicomb2.0书目共现分析系统和SPSS20.0统计软件,对721篇特殊教育硕博学位论文进行文献计量学分析。主要得出以下结论:从学位论文的空间分布来看,研究的核心力量集中于东部地区,尤其以华东师范大学为主;从学位论文的学科分布来看,以教育学学科的交叉研究为主,学科跨度不足;从学位论文的主题分布来看,自闭症谱系障碍是备受关注的障碍类型,特殊教育课程及教材的研究较少。研究提出以下建议:加强西部地区的特殊教育硕博点建设;深化医教结合的合作机制;大力研发特殊教育课程资源。