图形组织者在自闭症儿童教学中的运用研究综述

摘要

图形组织者是显示信息之间如何关联的视觉图表,通过利用自闭症儿童的视觉优势,为其提供结构化和具体的视觉支持,帮助自闭症儿童建立事件之间的整体联系.国外关于图形组织者在自闭症教学中的实证研究表明,图形组织者基本组成要素相同,实施流程明确,促进了自闭症学生在不同领域的能力发展.国外已有研究为我国开展相应教学与研究提供了一定启示.