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成亚楠;
江苏省南通市通州区特殊教育学校,226300;
网络平台; 课堂教学; 生活适应;
机译:对大型购物中心“附建”超市的建筑规划设计——以“长兴滨海水木花都商业地块超市设计”为例
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:角色扮演在初中历史课堂上的运用——以《郑和下西洋》一课为例的分析
机译:消费者的行为心理与超市购物环境的关系-以哈尔滨市典型的一般超市为例
机译:在Covid-19流行病中,超市零售商的在线杂货店购物透视
机译:超市超市:分析家庭购物旅行模式包括家里的食物远离家庭零售商
机译:课堂评估技术在第十一课堂物理学习中的应用:万隆市高中第十一课堂的描述性研究
机译:微合金化碳化硼与硅实现显着改善的延展性。
机译:用于在第一社交网络上部署多网络交互的计算机实现的方法;用于在社交网络平台上动态创建形式化组的计算机实现的方法;用于向社交网络平台的用户呈现多格式信息的计算机实现的方法;用于以通用标签的形式全局关联识别信号的计算机实现的方法;以及在社交网络平台上向用户投放广告的计算机部署方法
机译:购物用的提包超市具有承载体,该承载体的边缘形成开口在多个部分中是多层的,以通过折叠非织造材料例如织物来形成加强件。非织造聚丙烯,主体
机译:超市购物系统,基于购物车,产品扫描仪连接到读卡器和超市计算机
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