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学前视障儿童触觉训练的几种策略

         

摘要

cqvip:触觉是视障儿童感知客观事物、认识周围世界、获取外界信息的主要途径之一,它对视障儿童一生的发展有着至关重要的影响。视障儿童灵敏的触觉能力,不是先天形成的,是生活实践和有效训练的结果。学前视障儿童正处于触觉发展的关键期,如何把握这个关键期,有效地进行触觉训练,笔者在实践中探索出了一些行之有效的做法。

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2013年第1期|56-57|共2页
  • 作者

    邓湘宇;

  • 作者单位

    四川省成都市特殊教育学校;

    610031;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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