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邓湘宇;
四川省成都市特殊教育学校;
610031;
机译:识别视障和蒙住眼镜的儿童视线障碍和蒙蔽触觉图片
机译:音频辅助工具,盲文和触觉模型对口腔健康教育对博帕尔市视障儿童口腔健康状况的影响
机译:基于有形接口的应用程序,用于向视障儿童教授触觉形状感知和空间意识子概念
机译:Pet-N-Punch:上身触觉/听觉运动游戏,使视障儿童参与体育活动
机译:通过早期干预中的视障儿童通过亲自和远程干预家访提供定向和行动支持
机译:音频辅助盲文和触觉模型对口腔健康教育对博帕尔市视障儿童口腔健康状况的影响
机译:视障儿童肢体残疾儿童的算术教学指导:A视障一号特殊需要教育学校教学方法的应用验证
机译:加强过境站内及周边视障旅客的安全。
机译:使用相同的工具为视障儿童和触觉教学工具制作图画书的方法和系统
机译:视障引导系统,视障路线引导装置和视障步行辅助系统
机译:用于视力障碍者的开关,按钮和插座的安装设备盖的触觉符号,为视障用户提供帮助-具有带有触觉表面的符号载体,代表设备,可以替换地插入现有的或附加的致动元件支架中
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