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王艳杰;
北京市海淀区培智中心学校;
自闭症; 融合教育; 合理安置;
机译:职业治疗对自闭症儿童的学校融合的贡献/职业治疗对自闭症儿童的学校融合的贡献
机译:自闭症儿童学校对俄克拉荷马州梅西非常适合
机译:困难的融合自闭症儿童被学校拒绝后,他们在教育方面陷入了困境
机译:互动语音游戏,适合患有阿斯伯格综合症的自闭症儿童
机译:针对自闭症儿童的早期干预计划的有效性:为期一年的针对强化行为干预与学前教育融合的随访研究。
机译:适合学校 –基于学校的水卫生和卫生计划旨在改善儿童健康:在柬埔寨印度尼西亚和老挝进行的一项纵向研究的结果
机译:残疾儿童的学校融合:自闭症儿童的特殊情况
机译:到达所有家庭。创建适合家庭的学校。学校开始活动
机译:使学校的桌子和学校的椅子高度适合学生身高的比例,并且学校的椅子,座位和学校的书桌具有比例
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:通过过滤每个学校等级的程序来确定适合查看程序的学校等级的装置,方法和程序
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