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康复训练在培智语文教学中的渗透

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在语文教学中有机渗透语言、肢体以及情感的康复训练,让特殊儿童在感受语言的声韵美、人文美的同时,言语机能、动作机能得到康复,促进特殊儿童的全面康复.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2017年第1期|45-46|共2页
作者
于敏;
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作者单位

江苏省扬中市特殊教育中心学校;

212200;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智语文; 全面康复; 康复训练;

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