培智语文

摘要： 培智生活语文教学应当重视生活体验,在培智语文课堂教学当中,要把教学内容与实际生活相结合,让知识能够应用于生活当中,两者相融合,才能够使学生获得综合能力的全面发展。

摘要： 应用文在培智学校高段语文教学中是一个重点教学内容,在平常生活中出现频率也较高。高段学生即将完成义务教育阶段的学习,进入新的阶段,这时候就需要完成自己的个人简历表即“个人名片”,但是培智学生的理解能力较弱,知识的迁移、转换较慢,书写能力差,这就使写作个人名片困难重重。因此,教师需要总结归纳原因并采取相应的策略,尊重学生的个体差异,帮助学生掌握应用文的写作方法,为今后的生活奠定基础。

摘要： 书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本,积极引导学生参与体验,关注学生的个体差异,注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒,以挖掘书法元素为径,从根本上补偿培智儿童智力缺陷,助力培智儿童智力发展,提高培智儿童适应生活的各种能力。

摘要： 智力障碍学生认知水平较低,与外界交流沟通较少,情感世界既不稳定又捉摸不定,容易产生情绪冲动和波动,容易受具体事物具体环境具体情境变化而发生变化。语文学科有着鲜明的人文特点,是陶冶情操、开启心智的媒介,因而在培智语文教学中合理地使用多种教学技巧,能使智力障碍学生在丰富形象的动画展示、色彩绚丽的图片演示和音频课件中的声音模拟下,体验到语文学本中所表达的各种积极健康的情感。笔者以《北风和小鱼》为例,在培智语文课堂教学中对智力障碍学生的情感教育进行了探索。

摘要： 情境教学法是语文教学当中经常用到的一种方法,但是在培智语文教学当中则很少应用,究其原因就是很多培智语文老师没有认识的情境教学法,在培智语文课堂教学当中的作用。要想进一步提高培智语文课堂教学的针对性和实效性,培智语文教师在教学的过程中,应该将情境教学法作为一种重要教学模式,通过创设良好的课堂情境,来引导特殊学生进行语文学习,增强他们学习的积极性和主动性,帮助他们理解和掌握所学的语文知识,并在情境当中将所学的知识真正的转化为自己的生活能力,为其将来的生活和发展奠定良好的基础。

摘要： 《培智学校义务教育生活语文课程标准》强调"以生活为核心"的课程理念,培养培智学生适应社会生活的基本语文素养.因此,在培智语文教学中,教师应在课堂中创设生活化的情境,尽最大可能去调动学生的已有生活经验,去学习语文知识、获得相关技能,提高社会适应能力.

摘要： 在培智语文课堂中,教师利用希沃电子白板进行教学,为学生呈现出一种富有趣味性和知识性的课堂,从而调动学生课堂学习的积极性和主动性,以提高学生的学习效率.

摘要： 正所谓“生活即教育”,我们的生活中处处有知识,知识的学习也终将运用于生活,进而将生活化教学引入小学培智语文的教学当中,不仅是对教学方法的优化,更是对教学内容的丰富、对培智生语文学习能力的调动。就此,本文主要从融入生活内容、再现生活场景、体验生活实际三方面入手,简要探析小学培智语文教学生活化的策略。

摘要： 语文书本中含有非常丰富的教育内容,其中包含一些优秀的传统文化和能够培养学生智力的内容,这些对于学生来说,都是具有非常积极的促进作用,因此语文教师在教学语文内容的时候,需要充分的挖掘语文学科中含有能够有效的弥补智力落后的学生的智力,这样能够促使一些智力稍微落后的学生具有一定的社会知识和自然的知识。愉快的教学方法其实就是让学生对学习语文知识有兴趣的前提,语文教师在教学的时候,需要运用愉快教学方法来提高初中学生的智力,帮助他们提高自己的记忆力,教师要挖掘语文教学中的内容,从而提高教学的质量和学生学习的效率,促使学生能够提高自己的语文素养和综合素质的发展。

摘要： 朗读指导是培智语文在教学过程中一项重要的工作。教师应做到朗读形式多样化,针对不同的课文讲授不同的朗读方法,并且树立以学生为本的发展性评价观,帮助智障儿童训练课文朗读技巧,提升人际交流能力。

摘要： 本发明涉及植物的组织培养技术领域，具体涉及一种定植用组培苗快繁液体培养基和马铃薯脱毒微型薯定植用组培苗快繁方法。本发明提供了一种马铃薯定植用组培苗快繁液体培养基和马铃薯脱毒微型薯定植用组培苗快繁方法，1)将MS培养基配方里面的硝酸铵用氯化铵代替，氯化钙用硝酸钙代替；2)用皮棉代替卡拉胶；3)各母液及白糖减少用量10～30％；4)不需要熬煮，直接灌装，240型培养瓶灌装量为20～25ml；5)扩繁：母苗剪切1～2个叶片一段，剪切完成后不需要扦插，轻轻打散摇匀；组织培养：组织培养的光照强度为3300Lx。本发明所述方法使扩繁速度提高30％以上，组培时间缩短7d，成本降低35％以上。

摘要： 本发明公开了一种红掌组培快繁培养基：所述培养基包括愈伤诱导培养基、愈伤增殖培养基、愈伤分化培养基、继代培养基和生根培养基；红掌组培快繁制种方法，包括以下步骤：1)外植体的制备，2)愈伤组织的诱导，3)愈伤组织的增殖，4)愈伤分化培养，5)继代培养，6)生根培养，7)炼苗移栽。利用本发明公开的灭菌方法，有效降低污染率，利用本发明的培养基配方，愈伤诱导率高，愈伤分化变异低，极大的缩短了培养周期，减少了继代培养时出现变异苗的概率，延长继代培养的代数，提高了产量。

摘要： 本发明公开一种马铃薯组培苗全自动高通量组培快繁装置，包括进料部、中转部、接种部和控制部。进料部用于向装置内送入生长有组培苗的第一培养盒；进料部包括第一传送带，第一传送带的旁边设置有拔苗模块和切苗模块；中转部设置在第一传送带的末端；接种部包括第二传送带，第二传送带的上方设置有接种组件；第二传送带的末端设置有封口组件。控制部包括控制面板和识别组件。本发明结构简单、自动化程度高，能自动将第一培养盒内的组培苗切割接种到第二培养盒中，接种效率高，速度快，不需要人工参与，解放劳动力，接种过程的污染率低，为马铃薯原原种生产提供足够的组培苗。

摘要： 本发明公开了一种组培苗水‑气培生根装置，包括：营养液盛放装置和多个组培苗固定装置，且多个组培苗固定装置紧密排列在营养液盛放装置内；其中，多个组培苗固定装置由透气吸水性材料制备而成，其底部浸没在营养液中；中部和顶部暴露在空气中；水‑气培生根方法包括将组培苗的茎部浸入生根粉中，然后固定在海绵的“十”字型固定孔中，同时，保证茎基部不浸入营养液中，培养。该装置和方法进行水‑气培生根培养，可以缩短生根的时间，提高幼苗的成活率。

摘要： 本实用新型涉及培智教学技术领域，公开了一种培智教学用交互型多媒体移动教学设备，包括外壳；所述外壳内嵌入有触摸屏，所述外壳前端底部两侧安装有合页，所述外壳前端底部通过合页活动安装有画板，所述画板顶部内侧嵌入安装有金属条，所述外壳前端上方嵌入有磁吸条；所述外壳后侧两端安装有转轴座，所述转轴座内活动安装有支撑架，所述外壳左侧底部设有供电插口。本实用新型通过多媒体和动手绘画进行结合提高教学质量，大大提高设备的实用性，提高教学质量，且画板能够自由折叠充当盖板对触摸屏进行保护，有效的对设备进行保护，画板闭合时可通过磁吸条与金属条相吸完成固定，使得画板闭合后的携带更为便捷。

摘要： 本实用新型属于移动教学教育设备，尤其涉及一种培智教学用交互型多媒体移动教学设备。包括两个尺寸一致的矩形安装壳体，两个矩形安装壳体的下侧通过转轴结构连接在一起；两个安装壳体的外侧的端面上分别设置有触摸显示屏；两个安装壳体上的凹槽的内侧分别设置有两个环形连接扣；还包括两个凵字形的连接件以及一个连接管；所述安装壳体的侧面设置有第一定位孔。本申请的一种培智教学用交互型多媒体移动教学设备主要作为课堂以及户外教学用信息展示以及交互教学用，通过结构改造使其具有能够供双人以及多人进行教育培训目的交互型教学设备，同时通过结构设计使其具有便于携带，结构稳定，在不同时用形态下能够稳定支撑和定型的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种培智教学用交互型多媒体移动教学设备，包括教学一体机和底座，所述底座的上端设置有升降杆，且升降杆设置有两根，所述升降杆的上端安装有教学一体机，所述教学一体机的正前方设置有显示屏，所述底座的上端设置有支撑柱，且支撑柱设置有四根，所述底座上端正前方的支撑柱的前方设置有放置板，所述底座的下端设置有螺柱，且螺柱设置有四根，所述螺柱的下端均安装有滚轮，所述螺柱上均套设有螺旋地脚。本实用新型通过设置放置板、螺旋地脚和滚轮，解决了多媒体教学设备的移动不方便以及无法放置教师教学时所用的工具的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种基质培、气雾培、水培三培结合的攀延植物栽培盆，它包括栽培盆本体、平筛、平筛放置台、立柱插孔、可拆卸立柱，栽培盆本体下部开设有气孔、溢流口，平筛上设有引流条；与现有技术相比，本实用新型产品利用平筛、气孔、溢流口，再通过基质、营养液、引流条及营养液蒸发的有机配合，恰如其分地涵盖了无土栽培中的基质栽培、营养液栽培和气雾栽培三种模式的优势和长处，避免了各自的不足和短处，使植物整个生长期都能根据其需要正常茁壮成长；栽培盆本体、立柱穿孔、立柱插孔及可拆卸立柱的有机组合，既有利于植物的攀延，又有利于连盆带植物的移动和场所的干净卫生、美观大方，很好的解决了长期以来盆栽植物攀延的问题。

摘要： 本实用新型公开的速配智扣包括扣体，扣体集成有能采集和分析匹配于穿戴者人体参数的智能模组，在扣体的扣侧面和/或扣底面凸出形成多个卡配的速配结构，扣体通过速配结构能贴附于穿戴者的穿戴品上以采集穿戴者人体参数。本实用新型还公开采用上述结构的速配智扣套件和速配智扣穿戴品。本实用新型在扣体上集成智能模组，工作时性能安全可靠；通过速配结构，可快速配备在穿戴者所需的穿戴品上，可随意摘取，装配在适配的穿戴品上，无需特别地更换一件自备速配智扣的鞋，可通用于各款鞋，对于穿戴者而言，一款功能的速配智扣只需配备一个即可；若一双鞋都配备速配智扣，就可获得双脚的人体参数，实现功能更多样化的运用。

摘要： 本实用新型属于育苗技术领域，具体涉及一种园林植物的无根组培苗瓶外生根专用培苗盘，包括托盘和托盘盖，所述托盘内设有育苗盘，所述托盘内一体成型有放置台，所述育苗盘置于放置台上，所述育苗盘上开设有若干通孔，所述育苗盘上开设有承接槽，所述育苗盘上安装有育苗板，所述育苗板上设有与承接槽相匹配的凸块，所述育苗板上开设有育苗孔，所述育苗板于育苗孔位置均设有基环，所述基环上包覆有无纺布片，所述基环上套设有固定环用于固定无纺布片，用于解决目前育苗繁殖时幼苗自育苗袋中取出较为不便，同时育苗袋回收后清洗不便、且容易产生破损的问题。