试谈卫星班课程整合与调整策略

摘要

卫星班学生课程整合与调整以普通学校课程和学生特殊教育需求为依据,语文等学科运用"减量""简化""分解"等策略来调整普通学校课程内容的数量和范围,细化目标、降低课程难度,数学课程以培智学校生活数学课程学习为基础,运用"补充""替代"等策略整合普通学校数学课程资源,从而满足卫星班学生学习的需要,让学生得到最大限度的发展.