影响大学生英语阅读理解要素的实证研究

摘要

本研究通过对调查问卷所收集的数据进行因子分析,探究了影响大学生英语阅读理解要素的构成.研究表明大学生英语阅读理解包含六因子:注意文中线索、把握文章结构、猜测生词意义、拥有融入型动机、拥有工具型动机和结合背景知识.上述因子的发现,对于大学英语阅读教学有一定的理论和实践意义.