宁波市江北区中小学生伤害认知和行为分析

摘要

目的 了解宁波市江北区中小学生对伤害的认知情况和相关行为,为开展伤害干预提供科学依据.方法 采用整群抽样法,对宁波市江北区5所中小学校的3 803名中小学生伤害的认知和行为进行问卷调查.结果 87.56％的学生听说过意外伤害,76.94％和69.83％的学生在运动、玩耍时会想到伤害,21.12％的学生到游泳池以外的水域游泳,26.53％的学生过马路不走人行横道线.城郊学生伤害认知和行为较城市学生差,中学生、男生分别较小学生、女生差.结论 中小学生对伤害认识不足,应及早采取干预措施,以减少中小学生伤害的发生.