健康教育模式在消化内科住院患者护理中的应用

摘要

目的研究健康教育模式在消化内科住院患者护理中的疗效。方法选择我院2015.12-2016.12收治的消化内科患者108例,按照入院顺序分为对照组与研究组各54例。对照组常规护理模式,研究组采用健康教育模式。比较两组患者的临床疗效。结果两组患者SDS、SAS评分情况,治疗前,两组患者评分无明显差异,P>0.05。治疗后,研究组显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论通过健康教育模式,能够显著改善消化内科患者焦虑与抑郁程度,增加临床疗效。