基于SPOC的计算机数学基础'三位一体'信息化教学模式构建

摘要

本文通过高职计算机数学课程教学实践,基于SPOC平台等信息化教学资源探索实现基于数学案例、实验与模型“三位一体”的高职计算机数学课程教学新模式,将计算机数学与计算机专业课程充分融合,激发学生的学习兴趣与积极性,提高学生的数学素养与应用能力,提高计算机数学课程教学效能。