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浅谈多元智能理论指导下的中职英语课堂教学

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摘要

多元智能理论中指出,语言作为一种交流工具起着传情达意的作用,学生在语言学习过程中,其言语智能(即通过文字获取和理解信息并用文字思考、表达思想的能力)得到最直接的操练和发展.将多元智能理论运用于中职英语教学,是对英语教育模式的创新.

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来源
《现代企业教育》|2009年第8期|18-19|共2页
作者
罗映;
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作者单位

株洲市中等职业学校,湖南,株洲,412000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
多元智能理论; 职业高中; 英语学习;

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