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皇甫艳东; 任斐;
辽宁省交通高等专科学校;
商品编码; 归类; 报关员;
机译:探究社区作为一种教学方法:混合同步学习和教学对教学,社交和认知存在有什么影响?
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:探究导向教学与讲座教学方法的比较
机译:(973)高等教育的教学与教学创新:本科生免疫学实验室实践中的教学方法
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:教师关于科学探究的语言:教学方法还是探究方法?
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:基于产生新图形结果的方法的缩写系统和教学方法,而这些图形在未节省大量学习时间的情况下得以发布,在实践中和论文中
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