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应用操作性条件作用原理提高学生的学习积极性——以南京东方文理研修学院为例

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在南京东方文理高等研修学院中有很多学生沉迷于网络游戏,对学习有很强的厌烦情绪.如何提高该类学生的学习积极性不仅是学校教师所面对的问题,在一定程度上,它也成为社会上普遍关心的问题.

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来源
《现代企业教育》|2011年第12期|210-211|共2页
作者
蒋志娟;
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作者单位

南京东方文理研修学院,江苏南京211151;

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正文语种 chi
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关键词
操作性条件作用原理; 强化; 学生积极性;

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