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刘建强;
山东胜利职业学院医疗卫生分院,山东东营257000;
人文素质; 校园文化环境; 措施;
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机译:医护专业人员自我报告的经验和与直接医护专业人员交流相关的偏好:在荷兰进行的一项调查
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机译:医护人员的态度,主观规范以及参加跨专业教育的意愿。
机译:医护团队内部针对罕见疾病的共享交流流程及其对医护专业人员创新行为和患者满意度的影响
机译:加强加拿大农村医护人员的专业实践和专业性
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机译:加强专业精神,与就业和创业联系迈斯特大学服务提供系统
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