基于“三全育人”理念的高职学生人文素质教育探讨——以广西国际商务职业技术学院为例

摘要

本文针对高职院校人文素质教育中学校对人文素质教育重视不够、缺乏整体设计和教育效果不佳等问题,以广西国际商务职业技术学院为例,提出基于“三全育人”理念的高职学生人文素质教育实施路径:构建“教学+管理+服务”齐抓机制,全员实施人文素质教育;构建“系统设计+分类培养+层级推进”教学模式,全过程推进人文素质教育;构建“必修课+选修课+社会实践”课程体系,全方位实施人文素质教育;构建“氛围营造+活动养成+考核比赛”教育模式,提高人文素质教育效果.