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牛桂芬;
杭州师范大学附属仓前实验小学,浙江,杭州,310008;
学生心理健康; 班主任; 学生; 教育;
机译:解决心理健康护士短缺的问题:护理工作中的本科护理学生在住院心理健康环境中担任助理
机译:“在培养学生超级明星方面管理Z代学生心理健康的看法:学生的人才管理”
机译:VHA心理健康信息系统-应用健康信息技术来监视和促进VHA统一心理健康服务手册要求的实施
机译:通过伊斯兰咨询指导培养学生心理健康在北苏门答腊北萨纳特斯塔芬省
机译:学生在协作工作中使用隐喻和姿态,旨在培养学生的协变化推理
机译:横断面检查医学生在临床工作中的心理困扰积极的心理健康及其预测指标
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:幼儿心理健康咨询:促进心理健康和预防精神和行为障碍。 2005年系列,第1卷
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:Class Maker计算机程序,用于根据学生的友情要求和员工要求创建学校课程列表
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
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