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基于数字化学习平台的科技活动评价设计

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摘要

科技活动作为培养学生创新思维与能力的一门课程,卷面测试或科技竞赛活动已不能很好的全面评价一个学生通过该课程的学习所获得的科技素养和创新能力.本文基于科技活动课程支撑系统中评价模块的开发,探讨科技素养评价的对策与方法,以支持数字化评价模块的功能实现.

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来源
《现代企业教育》|2011年第2期|135-136|共2页
作者
杨平展; 张艳;
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作者单位

湖南师范大学,湖南,长沙,410081;

湖南师范大学,湖南,长沙,410081;

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正文语种 chi
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关键词
科技活动; 支撑系统; 评价; 对策; 方法;

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