基于Blackboard的大学生创业法律实训网络平台设计

摘要

网络信息化教学环境以灵活的适应性和获取知识的丰富性逐步成为信息化教学有效开展的主要支撑。本文把Blackboard教学平台引入到大学生创业法律实训教学中，利用其易用性和可规模化的特点，对大学生创业法律训练网络平台功能、设计思路、组织架构进行分析，并提出要发挥网络平台功能，必须注意知识的及时更新、关注学生的学习热情以及掌握相关技术。