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《建筑声环境》课程教学研究初探——结合安徽建筑大学声学专业情况

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建筑声环境作为声学专业的主要课程,由于学生建筑设计基础薄弱,该课程中主观量很难形象的理解等原因,本文结合安徽建筑大学声学专业实际情况,提出了几方面的建议,期望得到较好的教学效果.

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来源
《现代企业教育》|2013年第6期|156|共1页
作者
徐金荣;
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作者单位

安徽建筑大学数理系安徽合肥230601;

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正文语种 chi
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关键词
建筑声环境; 声学; 教学效果;

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