体育教学中如何对待“后20％生”

摘要

“后20％生”就是指那些智力、体能水平发展正常，而达不到体育教学要求的学生，他们之中的绝大部分通过教师耐心正确的引导，都能克服困难，达到预期效果。而新一轮基础教育体育课程改革提出来的新课程理念之一：是“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”这个理念，对我们在体育教学中如何根据学生的具体不同情况，进行因材施教、区别对待，改变传统教学方法，提高教学效果，让每一个学生都受益，这是对提高学校体育教学质量有很大的实际意义。