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张峻; 阚银环;
华南农业大学珠江学院 广东 广州 510900;
高校课程评价; 心理健康教育; MOODLE; 硬件设计; 软件开发; 信息熵获取; 权重计算;
机译:Moodle扩展,基于七个原则的课程支持系统,可实现出色的课程实践
机译:Moodle的增强,这是一个基于七个原则的课程支持系统,可实现出色的课程实践
机译:以学术写作课程为基于Moodle的电子教科书设计和应用
机译:基于Moodle的英语翻译课程课程平台设计
机译:探索Moodle资源的教职员工整合:基于理论的培训对绩效目标,Moodle资源整合及其一致性的影响。
机译:Moodle平台:生活支持培训的有用工具。对semFYC ESVAP计划的高级生命支持课程的学生和讲师的满意度调查进行分析
机译:在新创新和教育课程中使用Moodle电子学习系统的基于Moodle电子学习的发展
机译:网络化系统评价系统中的认知绩效成分
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于WEB应用的用户能力评价方法,基于WEB应用的用户能力管理方法和基于WEB应用的用户能力评价系统
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