学习文件夹评价法的理论与方法

摘要

学习文件夹是用于收藏学习活动过程中的学习记录的.学习文件夹评价法是根据这些记录来估计学习目标实际达到的程度,由此来修正学习方向的一种评价方法.它的关注点是学习活动过程.评价活动由追究、修正和回顾等构成.评价的对象除知识、态度外,尤其注重技能、倾向性、创造性等需要长期努力才能形成的综合能力.它的基本原理是:评价是为了促进学习,它必须根植于学习过程之中.因此,学习文件夹既是物品,又是一种思想方法,还是一种做法.