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曾婧; 陈亮;
四川师范学院;
南充;
637002;
多媒体辅助教学; 学习兴趣; 教学效率; 教学效果; 训练思维;
机译:关于“认识误区”的改进和对策的“三个误解”
机译:台湾地区的多媒体辅助教学设计,检验老年人的学习效果
机译:女性教育研究的认识误区辨析
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