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从复杂性科学视角反思《教育技术学研究方法》教学

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摘要

文章从复杂性科学的视角反思<教育技术学研究方法>教学中存在的问题,并对如何改进教学进行思考和总结,以期促进学生对教育技术学研究方法的学习和掌握.

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来源
《现代教育技术》|2010年第12期|26-29|共4页
作者
欧阳明; 高山;
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作者单位

云南大学,职业与继续教育学院,云南昆明,650091;

云南大学,网络与信息中心,云南昆明,650091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术学研究方法; 复杂性; 研究范式;
入库时间 2022-08-17 13:09:42

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