精品课程,贵在参与,重在建设——来自国家精品课程'英语写作'团队的报告

摘要

2003年,教育部启动了国家精品课程建设项目;2007年,结合"质量工程"项目,继续推进精品课程建设工作.2010年,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>发布,明确提出提高教学质量,是高等教育未来十年的发展方向.在此宏大背景之下,文章采用回顾的视角,总结了清华大学外语系申报国家精品课程"英语写作"(1-4级水平)的情况,介绍了在建过程中取得的阶段性成果,旨在加强互相交流,体现"人文关怀"视角下的"技术精巧"路线,促进写作课程的改革,实现优质教学资源的共建共享.