普通高中生涯发展指导课程的问题与突破

摘要

国家人才培养和选拔政策越来越强调学生的自主发展与多元发展,高考综合改革也在考试科目选择、高校招生录取机制等方面做出重大调整,普通高中生涯发展指导课程是学生学会选择、自主选择的重要保障。本文从提升学生生涯决策自我效能的角度对普通高中生涯发展指导课程构建进行分析,并就普通高中生涯发展指导课程的目标、内容、实施与评价提出建议,以期促进普通高中生涯发展指导课程的系统化、本土化发展。