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王守壮;
青岛市即墨区潮海中心校,山东青岛266200;
“三立”治教机制; 镇域教育; 教育质量; 教育均衡;
机译:媒体作为情感教育:HBO的Laramie项目和PBS的贾斯珀两个镇的政治教训
机译:联邦国家自治教育学院高等教育中的作用“Belgorod州立大学”在儿科群体发展史上
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机译:基于“教育礼貌和促进德育人民”的思想政治教育模式建设思想政治教育模式的具体策略
机译:跨文化的建设性发展理论和计划:对高质量适应能力发展计划中成年缅甸参与者的发展和经验的检验。
机译:让我们上云:包括混合学习在内的教育创新对发展中国家能力建设的潜力
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机译:能力建设,教育和技术转让。 UaB UTC域2:为伯明翰地区的事件和应急管理应用开发动态交通分配和仿真模型,目标1
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