STEM教学中学生数学技能培养策略

摘要

数学是一门重要的学科,但由于其抽象与严密的逻辑推理使学生感到学习难度大,导致学习兴趣不高,学习动力不足。STEM教育基于项目的跨学科特点,把数学的学习融于项目的解决过程中,在学中用,用中学,使学生体验到数学学习的乐趣,领悟到深邃的数学思想。