借力思维导图,优化小学语文写作教学

摘要

思维导图作为一种表达思维的发散性工具,图文并茂,在中心关键词与各层级关键词之间建立起有效的链接,充分开发人类左右脑的潜能。正因为如此,自思维导图创立以来,其在各学科领域中的恰当运用引发了诸多基层教育工作者的高度关注。作为小学语文教师,我也在语文教学实践中针对如何发挥思维导图的优势,高效开展教学进行了积极探索,以下仅从写作教学出发,就思维导图带给小学语文写作教学的崭新变化及积极意义进行初步分析与探讨。