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于永顺;
[1]北京师范大学;
北京100875;
教师期望; 教师鼓励; 留守儿童; 学业成绩;
机译:教师期望与学生动机,学业自我概念与学业成绩的相关性
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机译:父母的职业是否对中国农村学生的学业成绩有影响?-基于调查数据的实证分析
机译:教师进入职业的原因,工作满意度和鼓励未来教师之间的关系。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
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机译:1991 - 2014年基于船舶的视线 - 断面调查数据显示加利福尼亚州喙鲸和抹香鲸的种群丰度和趋势估计。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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