促进我国当代教育家成长的政策思考——基于我国历史上教育家涌现的三个高峰期的启示

摘要

促进教育家成长是落实“教育家办学”的重要举措.本文借鉴孙孔懿研究员关于“中国历史上教育家涌现的三个高峰期”的研究成果,在深入分析原因的基础上,结合当前我国教育的现实,探讨了促进我国当代教育家成长的政策思路.