全面发展教育的历史演变

摘要

随着社会发展对教育要求的提高,德、智、体、美等全面发展已经成为衡量一个人的标准。全面发展思想的提出却经历了一个很长的历史发展过程,通过许多著名的教育家不断思考和实践才得以完善。在今天了解全面发展教育的历史演变仍然有现实的意义,本文将通过各个历史阶段的中、外教育家对全面发展的理解来展现它的整个历史演变过程。