后现代主义视野下高职院校心理健康教育课程建设探析

摘要

在后现代主义的视角下,本文着重梳理了高职学校心理健康教育课程建设中课程目标、课程内容、教学方法、课程实施策略及课程评价之间的关系,并在此基础上构建了高职学校心理教育课程的新模式。