课改十年《普通高中历史课程标准》内容标准研究述评

摘要

＜正＞《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《标准》）自2003年颁行至今,已经走过了10个年头。作为高中历史改革和教学的指导性文件,得到众多专家学者的重视,相关研究取得了丰硕的成果。而"内容标准"作为《标准》的主体部分,无论是在结构设置和内容安排上都有巨大变化和创新,引发了学界热烈讨论与研究。笔者经过统计,十年来有30余篇论文的研究涉及到了《标准》的内容标准,既有对其特点的剖析,也