谈小学生作文自评、自改能力的培养

摘要

长期以来，作文教学存在着赞力多、负担重、实效差的弊端。纵观作文批改的现状，学生作文的批改几乎是南老师一手包揽，这样就在学生头脑中产生一种“我写我的，你改你的”的状况。因而切实改进作文教学，提高作文效率将势在必行。叶圣陶曾经说过：“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？假如着重于培养学生自己改的能力，