农村初中语文课堂师生心理协调性研究

摘要

和谐社会是一种有层次的和谐,其核心是人与人之间关系的和谐,即人与人的和睦相处.在培养社会未来主人的课堂里,更应构建和谐的师生关系.但是,当下的农村初中语文课堂里,师生关系并未达到和谐的高度.究其原因,应是师生的心理协调性存在问题. 一、教师和学生心理不协调的表现 1.教师.教师在课堂上的教学不是面向全体,仅重点关照成绩优秀的学生或他喜欢的学生.例如,总是让读得好的学生或者成绩好的学生朗读课文,这种行为表露的就是教师与其余大部分学生心理的不协调;随之而来的就是大部分学生对教师这种偏爱行为的反感.在课堂管理上,教师误读学生的行为表现,将学生的行为问题扩大化,处理方法简单粗暴,或是言语讥笑,或是罚站,甚或是动用体罚手段.