首页> 中文期刊> 《作文成功之路（下旬）》 >从陶行知'坚持到底'谈学生意义性语文学

从陶行知'坚持到底'谈学生意义性语文学

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

陶行知是一位平民教育家,他的许多教育名言对当今教育仍存有相当深刻的启迪意义,对坚持到底的研究将会对学生的意义性学习语文产生积极而又深远的影响.

著录项

来源
《作文成功之路（下旬）》 |2015年第9期|封4-封4|共1页
作者
薛春华;
展开▼
作者单位

江苏省兴化市景范学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
坚持到底; 意义学习; 语文素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从陶行知“坚持到底”谈学生意义性语文学 [J] . 薛春华 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2015,第009期
2. 赏识为学生提笔写作插上自信的翅膀谈学生习作批改四类赏识激励性评价语运用 [J] . 范汝权 . 福建基础教育研究 . 2014,第009期
3. 谈中学生阅读文学经典的意义 [J] . 何娟 . 教育与教学研究 . 2010,第006期
4. 谈中学生阅读文学经典的意义 [J] . 何娟 . 临沧师范高等专科学校学报 . 2010,第002期
5. 从语汇学习到语文能力的提升——谈《现代汉语小语典》对于中小学生语文学习的意义 [J] . 李云龙 . 小学语文 . 2009,第003期
6. 表情在手语中的重要性——兼谈手语主持和播音主持中表情对比分析 [C] . 李祖慰 . 第七届世界手语大会 . 2014
7. 港台当代文学与大陆的同源性—谈港台文学对中国大陆现代文学的继承与拓展 [A] . 夏莹莹 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号