从写话开始 ——二年级景物描写的训练

摘要

人从孩提时就有模仿的本能,当语言出现的时候,我们就靠模仿学会了语言.由此,"写"作为一种语言表达方式,也是可以通过模仿学会的. 一般来说,每一句话都有核心意思,每个词语都是围绕这个核心词语彼此相连,这种内在的逻辑联系就形成了语句独特的语言表达结构.把握了这种语言结构,写话时就能举一反三,触类旁通.经常借用那些富有表现力的句式,就可以让学生学会表达,丰富表达方式.