初中语文综合性学习的有效性初探

摘要

《基础教育课程改革纲要》强调“在教学活动中要注意倡导学生乐于探索、主动参与、勤于动手、培育学生搜索和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。这些规定是对综合性学习价值的充分体现，随着当前素质教育的不断推进，实施综合性学习成为强化学生综合素质的一个必要举措。初中语文教师应深入探究综合性学习模式，根据学生实际情况制订针对性教学方案，从整体上提高综合性学习效果和自主学习能力，使之形成良好的人文素养，为将来语文知识的深入学习奠定坚实基础。笔者从教学实践经验出发，就初中语文综合性学习的有效性策略作如下探讨。