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多重视角下的初中语文的文本解读

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初中语文教学实际上是教师引导学生和教材文本对话的一个过程.在这个过程当中教师就需要教师引领学生通过不同的视角感受文本的内涵,从而提高学生学习的主动性,受到文本内涵的熏陶,获得精神上的成长,最终实现教书育人的根本目的.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第4期|42-42|共1页
作者
李媛;
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作者单位

江苏省扬州市梅岭中学;

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正文语种 chi
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