创建“四声”和谐校园 促进学生健康发展

摘要

一、问题的提出 2006年12月30日,江苏省教育厅颁布施行《江苏省中小学管理规范》。这是我省基础教育在新阶段、新形势下,进一步加强中小学常规管理,指导各个学校依法管理、自主管理和创新管理的规范性文件。自文件颁布以来,我镇以《规范》为指导,以薄弱学校和薄弱班级为切入点,以响亮“四声”（即铃声响亮、笑声多多、书声朗朗、运动声高昂），以创建和谐校园为目标，透过孩子们的视角，引导学校和教师长善救失，规范教育行为，不断提高孩子们的幸福指数，促进他们全面、健康、快乐地发展，努力为他们顺利完成九年义务教育打下坚实的基础，也让我镇的教育迈上一个新的、更高的台阶。